• ​​設計思考 : 從自己出發，思考自己閱讀的方式和空間需求，近一步思考AI的介入後，人與人、人與AI的 關係是否有改變，和同學討論私密性和公共性對閱讀行為的影響。

• 設計挑戰 : 文本文字 → AI生成技術 → 空間設計   如何讓一本書的文字內容，透過AI生成技術，轉譯成一個能被體驗的書店空間？

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​ㄧ、從文本啟發空間設計 ​

＊選擇一本對自己有啟發的書（小說、詩集、繪本等），或創作一段詩句作為靈感來源。

＊解析文本內容，提取關鍵概念、氛圍、敘事結構，轉化為空間設計的核心概念。 ​

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二、運用AI生成技術轉化文本為圖像 ​

＊利用AI文生圖（Text-to-Image）技術（如Midjourney、Stable Di usion、DALL·E）， 將 書籍或詩句的意象轉化為初步視覺概念。

＊透過圖生圖（Image-to-Image）技術（Stable Di usion Inpainting）微調與深化視覺效果。

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三、構思AI世代的書店空間​

＊思考AI如何改變未來書店的體驗模式，例如：

1. 智慧推薦系統、智能書籍搜尋與導覽、即時內容摘要與試閱

2. 沉浸式閱讀空間：AR/VR 技術讓顧客「進入」書籍世界、AI 生成語音朗讀

3. 互動咖啡館：提供輕食咖啡，有私密閱讀也有公共討論的空間，結合AI與人際交流的咖啡館，探索數位與實體互動共創的可能性。

4. 自造者產品區： 發展一個以展示與客製化為主的文具區，結合AI技術提供個人化商品與體驗。

5.  講座與工作坊區：提供新書發會、小型演講空間（30人）、工作坊教室之場所，可彈性使用之空間將天河書屋改造為一個兼具功能性與未來感的書店空間，並探索AI與人類共創的可能性。

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• 期中考前（個人概念的發展與軟體工具的學習應用）： 由書籍文字內容 à 交由AI轉換為空間想像圖à對於AI世代書店空間的想像

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• 期中考後（三人團體分工，將概念整合並融入基地環境，提出適切方案）： 納入AI相關的設計、設備與空間，以3d建模與動畫呈現，期末展評需要製作1:20的模型和圖面。 ​

1. 選擇的文本與關鍵詞分析、AI生成設計意象圖 原始與進化版本（設計思考與轉譯過程）

2. 完整書店空間設計概念與轉化過程（版面與簡報）

3. AI 生成圖像轉化的書店設計模型（手繪或電繪平面、四向立面、剖面 / 實體模型）

4. 設計動線圖與使用者體驗模擬 （3D建模與動畫）